Komponenter

Brug af tid online kan hjælpe teenagere, undersøgelse siger

My philosophy for a happy life | Sam Berns | TEDxMidAtlantic

My philosophy for a happy life | Sam Berns | TEDxMidAtlantic
Anonim

Kunstværk: Chip TaylorHey, forældre - tag det let på dine teenagere. Det viser sig, at alle de timer, de bruger på sociale netværk, måske ikke er så dårlige.

En undersøgelse (PDF), der udgives af MacArthur Foundation, torsdag antyder, at internetbrug af teenagere rent faktisk kunne hjælpe deres udvikling på måder som tidligere generationer forstår ikke altid.

"Vi fandt ud af at online tid er afgørende for, at unge kan hente de sociale og tekniske færdigheder, de har brug for at være kompetente borgere i den digitale tidsalder", siger studiechefens forfatter Mizuko Ito.

Informationsudveksling

Tænk på det som informationsgenerering svarende til, hvad en fredag ​​nat social var for 25 år siden. Ved at interagere i en række forskellige scenarier online lærer teenagere hvad de skal gøre (og hvad de ikke skal gøre) i de samme situationer, så møder de voksne, både professionelt og personligt.

Ikke overraskende, forresten forskere har fundet, at mange voksne har en tendens til at kategorisere onlineaktivitet som strengt rekreativt - se det som en "uproduktiv distraktion" snarere end en værdifuld aktivitet. Forfatterne kalder det et "generationsgap i tænkning".

Forskellige dynamikker

Udover at lære grundlæggende sociale og tekniske færdigheder, der kræves i det moderne samfund, siger forskerne, at teenagere også får dybere forståelser af "nye former for dynamik" i den online sociale verden - især det er "permanent, offentligt, indebærer at forvalte udførlige netværk af venner og bekendtskaber, og er altid på."

(Vi antager da, at udslæt af teenagere gør overskrifter til at offentliggøre nøgne fotos af sig selv skal være "læring" meget i denne henseende.)

Implikationerne strækker sig dog endnu mere. Unge mennesker, siger forfatterne, er mere tilbøjelige til at acceptere ny viden fra andre teenagere end fra voksne - som du ved, deres lærere. Dette begreb kan føre til en væsentlig ændring i uddannelsesstrategier.

"Denne undersøgelse skaber en grundlinje for vores forståelse af, hvordan unge mennesker deltager i digitale medier og hvad det betyder for deres læring," siger Connie Yowell, direktør for uddannelse af MacArthur Foundation. "Det konkluderes, at læring i dag bliver mere og mere peer-baseret og netværk, og det er vigtigt at overveje, da vi begynder at genoplive uddannelsen i det 21. århundrede."

Romansættelse af skærmen

De online interaktioner kan have en romantisk fordel, også. Studiet diskuterer vaner til et teenagepar, der holder kontakten elektronisk hele dagen - chat øjeblikkeligt om morgenen, chatter på deres mobiltelefoner på vej til skole og tekstning i løbet af klassen.

"Mange moderne teens opretholder flere og konstante kommunikationslinjer med deres intimater over mobiltelefoner, IM-tjenester og sociale netværkssider, der deler et virtuelt rum, der er tilgængeligt med bestemte venner eller romantiske partnere, siger undersøgelsen.

Aww … hvor sødt. Du kan lade dine betydelige andre forblive oven på alle dine bevægelser, hvert øjeblik på dagen, før du er gammel nok til at stemme. Og hej, du kan også retten til nogen uden nogensinde at skulle få tarmene til at nærme dem. Tag det, frygt for afvisning!

Nå har det hele været ganske oplysende. Jeg er ude at bruge resten af ​​dagen til at lære værdifulde socialiseringsevner, der vil gavne mit personlige og professionelle liv. Bedre sent end aldrig, right?

Lad mine chefer vide, at jeg måske savner resten af ​​mine frister.