Windows

EU-lærere har brug for mere it-uddannelse, siger rapport

Ngozi Okonjo-Iweala: Let's have a deeper discussion on aid

Ngozi Okonjo-Iweala: Let's have a deeper discussion on aid
Anonim

Den seneste EU-undersøgelse af IKT i skolerne har vist, at 20 procent af gymnasieelever aldrig har eller næsten aldrig brugt en computer i skolen.

Taler på præsentationen af Undersøgelsen på fredag ​​sagde EU's kommissær for digital dagsorden Neelie Kroes, at der var et meget reelt behov for mere IT-færdighedsuddannelse for lærere. "IKT-færdigheder og træning skal være tilgængelige for alle elever og lærere, ikke kun en heldig få," sagde hun.

Læreruddannelse i ikt er sjældent obligatorisk, så de fleste lærere er nødt til at bruge deres fritid til at forbedre ikt-færdigheder.

Undersøgelsen, der finder sted hvert femte år, viste, at selv om computernumre er fordoblet siden 2006 - stort set takket være bærbare computere, tabletter og netbooks, der erstatter stationære computere i mange skoler - er der stadig store forskelle mellem skandinaviske og nordiske lande (det bedste udstyr) og lande som Polen, Rumænien, Italien, Grækenland, Ungarn og Slovakiet.

Kun 25 procent af de 9-årige i EU er i en meget digitalt udstyret skole med nyt udstyr, hurtig bredbånd (10 Mbps plus) og høj tilslutning, herunder e-mail til studerende og lærere, lokalnetværk og virtuelt læringsmiljø.

Rapporten anbefaler flere investeringer i læreruddannelse, f.eks. gennem MOOCs (Massive Open Online Courses) samt oprettelsen af ​​ikt-koordinatorposter. På E.U. niveau opfordrer rapporten til Kommissionen til at arbejde for at "mindske divergensen i ikt-undervisning mellem lande, støtte projekter om nye tilgange til undervisning gennem digital teknologi, støtte digitale læringsressourcer af høj kvalitet til lærere og regelmæssigt overvåge fremskridt med anvendelsen af ​​digital teknologi og digital kompetence.”